Dans le cadre de leur parcours citoyen et des actions de sensibilisation de la cellule pHaRe (programme de lutte contre le harcèlement à l’école), les élèves de seconde ont assisté à la représentation de la pièce de théâtre Romance et ceux de première à la projection du film TKT.

Jouée pour la quatrième année consécutive dans notre établissement, la pièce Romance était proposée dans le cadre du parcours de prévention et des conduites à risque et de la radicalisation en partenariat avec le théâtre Montansier.

La pièce de théâtre est un long monologue, celui d’Imène, qui raconte l’histoire de sa meilleure amie, Jasmine, une jeune fille de 16 ans. En grandes difficultés scolaires, Jasmine rêve de faire bouger les choses, de quitter la cité et surtout de sortir de l’anonymat. Mais elle va sombrer peu à peu dans la radicalité, s’engager dans un chemin destructeur.

Le film TKT, destiné à un public adolescent, raconte la chute progressive d’Emma, une lycéenne de seize ans populaire et bien intégrée, victime de moqueries qui dégénèrent en cyberharcèlement. D’abord anodines, les plaisanteries deviennent humiliantes avec la diffusion de vidéos et de commentaires cruels sur les réseaux sociaux. Refusant d’alerter ses proches et répétant “T’inquiète”, Emma s’isole peu à peu, sombre dans la dépression et finit hospitalisée dans le coma après avoir ingéré des somnifères.

Autour de ces deux actions, plusieurs ateliers ont été proposés aux élèves : atelier d’écriture, création d’affiches et débats mouvants. À travers ces activités, ils ont pu approfondir leur réflexion sur les problématiques soulevées par la pièce et le film.

Mme Le Mentec, professeur de Lettres Histoire